MA en Historia - La revolución irlandesa 1912-1923

MA en Historia – La revolución irlandesa 1912-1923

Puntos Clave

  • Permiso de trabajo mientras estudias

  • Permiso de Trabajo Post Graduación por 24 meses

  • Fechas de inicio: Septiembre / Enero

  • Duración:  1 año

  • Titulación de NFQ Nivel 9

  • Tipo: Tiempo Completo
  • Horario: Diurno
  • Tasa de Matrícula: Desde 16,080 €

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El objetivo del curso es presentar a los estudiantes, familiarizarlos e inculcarles una comprensión avanzada de los acontecimientos de las fuentes para el estudio de las líneas de investigación historiográfica relacionadas con la memoria social y la conmemoración de la década revolucionaria de México. Historia moderna de Irlanda desde el inicio de la crisis por el tercer proyecto de ley de autonomía en 1912 hasta la conclusión de la guerra civil irlandesa en 1923.

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían poder:

  • Evaluar la importancia de las principales cuestiones y problemas de la ‘década revolucionaria’ en la historia moderna de Irlanda, 1912-23.
  • Resumir las interpretaciones opuestas del significado de los eventos de la ‘década revolucionaria’
  • comparar las ventajas y desventajas relativas de las historias públicas y académicas de la ‘década revolucionaria’
  • evaluar e incorporar nuevos conocimientos informados por la vanguardia del campo del aprendizaje;
  • juzgar el valor del material fuente disponible para el estudio de este período
  • evaluar la contribución del trabajo de historiadores específicos a nuestra comprensión de la ‘década revolucionaria’

El primer módulo, Fuentes y debates en la revolución irlandesa, examinará escritos, discursos y debates contemporáneos del período revolucionario, con la atención en figuras como Padraig Pearse, James Connolly, Edward Carson, James Craig, David Lloyd George, Arthur Griffith., Terence MacSwiney, Constance Markiewicz y muchos otros. Los estudiantes también conocerán el material fuente disponible para el estudio del período, tanto en forma manuscrita como en línea, como archivos gubernamentales, periódicos, solicitudes de pensión IRA, testimonios de la Oficina de Historia Militar, registros policiales y similares. El segundo módulo, Historiografía de la revolución irlandesa, examina los argumentos y la interpretación de los hechos de los historiadores desde la década de 1920 hasta la actualidad.

El módulo final, Historia pública, conmemoración y la revolución irlandesa, se centra en el papel de la ‘historia pública’, es decir, el uso de los acontecimientos de esta ‘década revolucionaria’ por parte de políticos y otros grupos e individuos para promover agendas contemporáneas.

El módulo de investigación brinda a los candidatos la oportunidad de explorar en profundidad el tema de su propuesta.

Estructura del Programa

Los estudiantes toman módulos por el valor de 90 créditos que comprenden módulos enseñados por el valor de 45 créditos (Parte I) y una disertación por el valor de 45 créditos (Parte II).

Los estudiantes obtienen 90 créditos de la siguiente manera:

  • HI6042Fuentes y debates en la revolución irlandesa (15 créditos);
  • HI6049Historiografía de la revolución irlandesa (15 créditos)
  • HI6050Historia pública, conmemoración y la revolución irlandesa (15 créditos)
  • Disertación de Historia HI6100(45 créditos): Una disertación de un máximo de 20.000 palabras debe enviarse antes de una fecha específica en septiembre.

Prácticas del curso

El curso es de tiempo completo y se imparte utilizando una variedad de métodos de enseñanza. El mecanismo principal será mediante seminarios de discusión, pero también habrá oportunidades para que los estudiantes presenten los hallazgos de su investigación, junto con excursiones a algunos de los sitios en la ciudad y el condado de Cork asociados con el período revolucionario, incluidos lugares como Kilmichael. , Crossbarry y Béal na mBláth.

Habrá una combinación de conferencias y seminarios, con un promedio de 4-5 horas de clase a la semana, además de discusiones tutoriales individuales. En HI6042 también está el viaje de campo de una semana (5 días, 4 noches de viaje).

El programa utiliza una variedad de métodos de evaluación continua, que incluyen ensayos, reseñas de libros y el análisis de documentos, artefactos y producciones televisivas y cinematográficas. No hay exámenes escritos.

Oportunidades profesionales

Al completar con éxito la Maestría en Artes en la Civilización Celta, los estudiantes a Los graduados del curso estarán bien ubicados, ya sea para continuar con el estudio adicional del período (el curso sirve como una preparación ideal para la investigación a nivel de doctorado), o para postularse para los numerosos trabajos relacionados con la década revolucionaria que surgen en los ámbitos del patrimonio, los medios de comunicación, la investigación y el turismo, fruto del gran interés que suscitan sus centenarios en el período.

Requisitos de admisión

El requisito de ingreso es un Grado I de Honores de Segunda Clase en un título de honores primario (NFQ, Nivel 8) o equivalente en Historia o una disciplina afín.

Los candidatos que tengan un segundo grado de honores de segunda clase en un título de honores primario (NFQ, nivel 8) en historia o una disciplina afín también se considerarán sujetos a una expresión escrita de interés y / o entrevista de acuerdo con los procedimientos de selección de la escuela.

En circunstancias excepcionales, experiencia profesional sustancial en un campo de empleo relevante y relacionado (como, entre otros, la enseñanza, los archivos, los museos, las industrias del patrimonio o del turismo), que dota al candidato de los conocimientos, las habilidades y los atributos necesarios para realizar un programa de maestría, se puede aceptar como compensación por la ausencia de una licenciatura al nivel requerido. Todas estas solicitudes serán consideradas bajo el Reconocimiento de Aprendizaje Previo (RPL) caso por caso por el coordinador del programa y estarán sujetas a la aprobación de la Facultad de Artes, Estudios Celtas y Ciencias Sociales.

Requisitos de inglés

Todos los solicitantes de posgrado cuyo primer idioma no sea el inglés deben proporcionar evidencia de dominio del idioma inglés. Ciertas pruebas (por ejemplo, IELTS, TOEFL y Pearson PTE) tienen un límite de tiempo de tres años en su validez y se aplicarán. Las pruebas de idioma inglés deben realizarse no más de tres años antes del comienzo de un programa.

Tenga en cuenta que los puntajes de Secure English Language Test (SELT) deben obtenerse en una sola sesión de la calificación correspondiente (por ejemplo, IELTS y TOEFL). No aceptaremos una combinación de puntuaciones de componentes individuales de varias pruebas.

Los solicitantes que sean nacionales de un país que, según la UCC, sea mayoritariamente angloparlante, o que tengan un título o una calificación equivalente que se impartió en un país que se considera mayoritariamente angloparlante, normalmente se supondrá que tienen cumplió con los requisitos de idioma de la UCC. Sin embargo, en algunas circunstancias, es posible que se requiera que los solicitantes presenten evidencia de una calificación del idioma inglés para satisfacer los requisitos de ingreso al programa universitario.

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